编者按：当前，我校正处于转型发展关键期。在这场深刻的变革中，学科专业带头人不仅是专业建设的规划师，更是学校对接产业链的“第一实践者”。为记录这一转型进程中的探索与突破，激励更多学科带头人、专业负责人、专业课教师积极投身于产教融合中，党委宣传部联合品牌传播部共同推出【改革践行先锋】专题，聚焦各学部（院）中勇于走出舒适区、主动对接陕西省重点产业链或当前社会急需的潜力产业链的学科建设人。通过深入挖掘他们在认知破局、产业对接等方面的真实经历与思考，展现他们如何以专业链对接产业链，以教学改革回应行业需求，以实干精神引领学科发展。专题通过呈现一批有担当、有思考、有行动力的学科专业建设典范，激励更多教师投身转型实践，共同书写西安翻译学院高质量发展的新篇章。
在产业升级、技术革新与行业低谷的大背景下，土木学科面临着诸多困境。新技术需深度融入土木行业以重塑其发展模式。我校高级工程师石金祥是理工学部工程系主任，他是土木学科转型道路上勇毅前行的奋进者、领航人。在面对学校改革、学科创新、行业重塑的转折点，我们来看看他是如何身体力行的。
破局：洞察趋势，打破传统枷锁
石金祥投身教育事业多年，始终以敏锐的目光追踪行业动态与教育发展趋势。他深知，新一代信息技术如大数据、人工智能、互联网等，正以前所未有的深度融入土木工程行业，会彻底重塑其发展模式。然而，原有课程体系与行业发展节奏、企业岗位、社会发展需求存在脱节现象，原有人才培养方案培养出的学生偏经济管理型，技术能力薄弱，不利于土木专业长远发展。
正是基于这样的洞察，石金祥决心推动土木学科变革。恰逢陕西省“34条重点产业链”政策出台，成为变革的契机。在学校教务处要求填报专业对应产业链信息时，石金祥借此深入研究政策，为专业链梳理与学科改革找到了政策导向。
探索：精准布局，勾勒专业链蓝图
面对政策带来的机遇，如何梳理出与本学科专业紧密相关的“专业链”，成为摆在石金祥面前的首要难题。他构思出“四步走”策略，稳步践行改革。
第一步：召开校友座谈会，调研行业需求方向。刚担任工程系系主任，石金祥便启动专业改革谋划。他组织工管类专业校友座谈会，邀请不同年级校友参与。校友们带来的企业岗位需求和行业发展趋势信息，为专业转型提供了广泛而有价值的基础信息。
第二步，线上线下同步调研，初步拟定转型方向。他组织系内研讨会，初步拟定工程管理向智能建造、国际工程项目管理转型，工程造价向数字造价等方向转型。随后成立专项调研小组，由多位老师分别牵头。线上调研覆盖众多知名高校，线下调研深入多所高校和企业。通过全面梳理院校课程设置和企业岗位需求，结合学校实际，确定工程管理聚焦智能建造、工程造价聚焦数字造价的核心转型方向。
第三步，修订人才培养方案，多层级论证完善。确定转型方向后，系里以教研室为单位开展再调研并梳理课程体系，形成初步人才培养方案并进行优化。为确保方案的科学性与实操性，石金祥邀请校外专家学者以及企业资深人士开展专项论证。校领导们也为方案的进一步完善提供了宝贵意见。
第四步，打磨课程大纲，落地新版培养方案。在为全系教师分配课程大纲编写任务时，石金祥明确要求必须按时完成初稿。经过严格的审核完善后，再次邀请校外专业评审把关，最终完成人才培养方案编制并投入使用。这场历时近两年的改革，凝聚了全系教师的心血与智慧，为土木学科转型发展铺就了一条坚实的道路。
石金祥老师陪同理工学部部长走访企业洽谈校企合作
合作：携手各方，搭建发展新平台
专业链建设离不开与主管部门及重点企业的紧密合作。石金祥携精心准备的“专业链方案”，积极与陕西省住房与城乡建设厅等主管部门，以及省内外重点企业展开合作洽谈。工程管理、工程造价专业以智能建造与新型建筑工业化专业链建设为核心，围绕“招生—培养—就业”一体化联动主线，与行业企业、合作单位深度协同。
人才培养上，坚持产教融合、校企协同育人。学部与陕西盛泰浩景建材有限公司签署协议，共建实习实训基地，开展项目化教学与大数据分析研究，精准对接企业需求，安排学生毕业实习并择优录用；与广联达科技股份有限公司签约，共建实习实训与 BIM 师资培训基地，开展深度合作育人。校校合作亦有新进展，工程管理系与长安大学开展专业实习和实验实践教学合作，拓宽学生学习实践平台。
洞察：紧跟政策，把握行业新脉搏
为推动学科建设，石金祥密切关注主管部门和相关官方网站的政策导向。从中华人民共和国住房和城乡建设部、住房建设信息平台、住房和城乡建设信息化平台以及建筑前沿、智能建筑与智慧城市、工程科等公众号，他及时了解到“十五五”规划的重要信息。未来五年，绿色、低碳、智能、安全将成为建筑行业强制性底线。住建部将全面推进绿色建造、智能建造，推广装配式建筑、BIM技术、智慧工地，推动建造方式变革。传统发展模式将被淘汰，城市更新成为建筑业核心战场，老旧小区改造等全面铺开。项目坚持先体检、后更新，先安全、后提升，杜绝不良行为，部分地方部门改名也反映出行业发展新方向。
石金祥老师积极参加招生宣讲
通过土木建筑工程相关行业协会，石金祥获取到智能建造、数字造价领域的最新行业标准与技术规范，包括BIM技术应用全流程标准、装配式建筑施工质量规范、数字造价核算标准、智慧工地建设与评价规范等；同时掌握了行业对从业人员的职业技能等级、证书资质等最新要求。
这些信息对石金祥在改革中的学科建设和实际教学产生了启示。在学科建设方面，他紧跟行业标准，将最新规范融入人才培养方案，确保专业培养与行业标准同频共振。推动专业链与产业链对接，打造特色课程体系，提升专业竞争力。在实际教学中，将最新行业标准、规范作为核心内容，强化学生标准意识。结合行业证书资质要求优化课程设置，增设考证辅导内容，提升就业竞争力。引入行业协会专业评价体系，完善学生学业考核标准，实现教学质量与行业评价接轨。
新思：行业标准领航，教学内容精准定位
回顾这场学科建设改革，石金祥感慨万千：“此次土木学科的建设改革，核心是以陕西省重点产业链为导向，实现专业链与产业链的精准对接。这是专业适应行业发展、贴合企业需求的必然选择，也是学校转型发展背景下，打造学科特色、提升办学质量的关键举措。”改革摒弃传统“重理论、轻实践”培养模式，构建“政校企行协同、岗课赛证融合”培养体系，让学生发展与行业需求高度适配，为专业长期发展奠定基础。
对于学科的未来发展，石金祥充满信心。下一步，将继续以“智能建造与新型建筑工业化”专业链为核心，深化与行业龙头单位合作，完善校企共建课程和实训基地模式，引入企业真实项目教学，实现“教学即实践、学习即工作”。依托BIM师资培训基地提升教师实操能力，打造“双师型”教学团队。搭建学科竞赛与科研创新平台，提升学生创新与科研素养。完善“招-培-就”全链路体系，推动专业闭环发展，力争将土木学科打造为省内特色专业，为陕西省重点产业链输送高素质技术技能型人才。
在产业升级、技术革新背景下，石金祥对未来学科发展也有深刻思考。他主张打破传统办学边界，实现与行业、企业深度融合，走“产教融合、校企合作”之路。学科建设紧跟国家战略和地方产业需求，打造精准对接产业链的专业集群。人才培养回归“以学生为中心、以就业为导向”，强化实践教学，推动课堂与岗位等对接。大学要凝聚各方力量，搭建政校企协同育人平台，实现资源共享、优势互补，成为地方产业人才培养基地和技术创新支撑。目前，他正带领博士团队积极申报《智能建造与智慧交通》新专业。
在学校变革发展的浪潮中，石金祥以他的智慧、勇气和担当，引领土木学科冲破既有桎梏，开拓全新赛道。相信在他的带领下，土木学科会为我校转型发展注入强劲动力，为“新工科”建设探索出跨界交叉的新范式。
（记者/鹿艳 编辑、校对/王丽凤 审核/汪杰）
