【编者按】当前，我国高等教育正处在深刻变革的关键期。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出分类推进高校改革、加快应用型转型的明确导向。面对民办高校生源结构性变化、人工智能技术冲击等多重挑战，转型已不是“选择题”，而是“必答题”，关乎学校生存与发展，更关乎每一位师生的未来。
在此背景下，西安翻译学院正式启动“转型发展怎么看怎么办”教育思想观念大讨论活动。本次大讨论不仅是学校“十五五”规划谋篇布局的思想先导，更是巩固审核评估成果、推动应用型人才培养改革的重要抓手。活动围绕“为什么转、转什么、怎样转”三大核心问题，设置十大研讨题目，涵盖专业整合、产教融合、人才培养、OBE理念落地等关键环节，旨在通过深入研讨，凝聚共识、明确路径、激发动力。
为提升讨论质量、拓宽视野，学校特邀高等教育领域知名专家来校开展专题讲座，分享前沿理念与实践经验。同时，各学院、职能部门将分组开展深度研讨，结合工作实际，提出具有建设性的意见与建议，形成可落地、可操作的转型思路。
思想是行动的先导，共识是奋进的动力。希望全校教职工以此次大讨论为契机，进一步增强危机感、责任感和使命感，主动思考、积极建言，把思想统一到学校转型发展的大局上来，把力量凝聚到建设特色鲜明的高水平应用型民办大学的目标上来，共同书写西安翻译学院高质量发展的新篇章。
西安翻译学院教育思想观念大讨论活动正式拉开帷幕
9月24日，西安翻译学院教育思想观念大讨论活动正式拉开帷幕。黄河科技学院执行董事、校长杨保成应邀作题为《应用型高校转型发展思考与实践》讲座。理事长丁晶，校长姚书志，党委书记、政府督导专员栾宏及全体副校级领导、各二级学院和职能处室科级以上干部听取报告并开展分组讨论。
姚书志宣布教育思想观念大讨论活动正式启动
姚书志宣布教育思想观念大讨论活动正式启动。他阐明了活动的目的，从国家、市场、教育三个逻辑阐释了转型的必然性，并就转什么、怎么转提出系列问题，阐述了自己的思考与探索。
讲座中，杨保成首先以“何谓、何为”为关键字，从逻辑上辨析了应用型高校的转型发展，阐释了不同功能高校对于“应用型”定位层次的区别。他以人才培养为导向的应用人才培养，作为民办高校转型发展的路径探索方向，从高等教育面对的环境变化剖析了转型的必然性。他强调，应用型高校转型是治理、管理、课程、师资、资源、文化六要素协调推进的系统工程，必须全校上下形成共识，从研究、分析、选择、规划、实施、评价六个步骤形成闭环螺旋系统往复推进达成如何转的目标，形成基于实证、精准决策、动态优化的系统转型体系。
黄河科技学院执行董事、校长杨保成应邀作题为《应用型高校转型发展思考与实践》讲座
杨保成指出，民办高校的转型发展必须从战略的高度持之以恒推进。要以学校教育理念为关键支撑，以课程建设为要务，形成“产业链—创新链—教育链—人才链—产业链”的闭环人才培养机制。他特别强调了师生在真实场景培训和培养的重要涵义，讲述了以项目任务驱动课程体系重构的流程；并以黄河科技学院发展脉络为例，阐述了“经济、责任、效益三本账—民办高校体制机制灵活性—产业场景教育化、教育资源产业化—产教融合课程体系建设—师资队伍水平提升—数字化转型—可持续发展”的民办高校可持续发展路径，讲述了具体实施转型落地的四个关键要素，即优化完善体制机制、面向产需重构课程、师资队伍能力提升、资源条件保障支持。他以黄河科技学院全面深化实践创新为例，阐释了该校制定“1248”发展战略的指导意义，并就当前正在实施的体制机制改革、教育教学改革、学生工作改革、数字化应用等进行了案例示讲。
讲座的高质量内容深深吸引着与会者。参会人员认真听讲并记录，展现出高度的专注度与浓厚的学习氛围。大家普遍认为讲座内容高屋建瓴、发人深省，为学校的转型发展提供了高价值的理论及实践参考，也带来了强烈的危机感与紧迫感。
来自护理与康复学院的李星老师表示，此次讲座受益匪浅，讲座中黄河科技学院“3+6模式”下，医药专业教学附属医院与医药研究所的深度嵌入自己非常认同。这一设置并非简单的资源叠加，而是构建了“理论输出—临床实践—科研突破”的闭环：教学附属医院为课堂提供真实护理场景与案例，让理论知识落地；医药研究所则承接临床中发现的问题进行攻关，研究成果又反哺教学与临床，从根本上推动了教学质量与科研水平的协同进阶。
来自信息工程学院的梁计锋老师表示，此次讲座深受启发。他认为学校转型发展迫在眉睫，任重道远。讲座中的“产业场景教育化，教育资源产业化；以岗位为目标，重构课程群；个性化教学”这些内容，让他打开了应用型人才教育教学模式的新思路，为其今后的教学教改提供了探索路径。
来自国际商学院的储伶丽老师认为学校改革势在必行。黄河科技学院的顶层设计非常契合应用型人才培养理念。产教融合板块采用教育资源产业化的做法比较契合国际商学院当前的很多专业。目前在推动产教融合上就存在很多桎梏，确实需要利用体制机制的灵活性去跑赢公办院校。
讲座后，各小组到指定会议室开展了深入探讨。大家就各学院、部门以及自身岗位，结合讲座内容，聚焦“转型发展怎么转、怎么办”这一核心议题畅所欲言，热烈讨论。整个讨论过程思想碰撞激烈，不仅展现了全体教职工参与学校改革的主人翁意识，更汇聚成了推动学校迈向高质量发展新阶段的初步共识与行动蓝图。大家一致表示，要将讲座的收获转化为实际行动，以开放的心态和创新的勇气，共同为学校的转型发展贡献力量。
（文/王丽凤，图/辛波，校对/鹿艳，审核/邱杰）
