在西安翻译学院，产教融合不是秀场走秀，而是让“真融真合”在应用型人才培养改革中唱主角。
从学校顶层设计到各学部（院）的具体实践，从与科大讯飞共建产业学院到俄语专业基于岗位的课程重构，西安翻译学院正用一套“真融真合”的组合拳，回答了应用型高校转型的核心命题：专业如何真正对接产业？人才培养如何精准匹配市场需求？
产教融合的底层逻辑：站稳“需求侧”立场
“产教融合的基础逻辑是需求导向、供需匹配，本质是推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。”教务处处长秦晓梅开门见山。
在她看来，产教融合的底层逻辑是以产业岗位能力要求反向倒推人才培养、课程体系、教学改革和评价标准——“让学习过程对接工作流程、知识学习对接能力应用，做到知行合一、学以致用”。
这一逻辑正在全校各专业落地生根。商务英语专业根据企业跨境电商运营、AI译后编辑等岗位能力需求反向设计人才培养方案；俄语专业对标对俄跨境贸易、涉外文旅等行业需求重构课程模块；人工智能产业学院依照企业算法工程师、大数据开发工程师的岗位标准定制教学内容。从“学校教什么学生学什么”到“产业需要什么学校教什么”，产教融合正在西译的课堂里变成教学案例和真实项目。
产教融合的创新尝试：“校企共生”贯通“招培就”一体化
校企合作常被诟病为“一头热、两张皮”，根源在于企业参与不深、资源投入不实。产教融合要“真融真合”，必须从机制上破题。
秦晓梅将学校的产教融合推进路径概括为“顶层设计—平台搭建—教学落地—闭环评价”四个环节。学校以学部制改革搭建平台，构建专业集群，对接陕西重点产业链；通过校企共建产业学院和实训基地，联合定方案、开课程、建师资，确保落地执行；实施师、生、企参与的过程性考核评价，形成闭环。
在与科大讯飞共建的人工智能产业学院，企业不再是“帮忙”的角色，而是实打实的“办学主体”之一。科大讯飞深度参与专业规划、课程开发乃至就业服务，重大事项校企共商共决，形成了产教融合的制度保障。科大讯飞直接投入千万元软硬件设备，10名企业工程师全职驻校，与校内教师组成混编团队，核心课程联合讲授，企业项目直接搬进课堂。这种“校企共生”模式，让产教融合从“一头热”走向了“一起忙”。
这套产教融合打法可概括为“专业嵌入产业链、真实项目进课堂、双导师全程协同、考核重实践产出”，其本质就是从挂牌合作转向实体化共育。目前学校已签约200余家合作企业，尝试推行实习就业一体化贯通模式。
产教融合的落地关键：真项目练就真本领
秦晓梅介绍，教务处从四方面保障产教融合落地：校企共订人才培养方案，将企业岗位标准嵌入课程体系；推行项目化教学与毕业设计真题真做；落实双导师制，企业导师全程参与教学；建立校企共管的考核评价机制，形成实习就业闭环。
走进人文与艺术学部，网络与新媒体专业的学生正在为西安国际会议中心运营小红书账号。这不是模拟演练，而是实打实的品牌传播任务。课程负责人刘轩溢说，过去学生“凭经验判断”“看热闹数据”，现在必须围绕阅读量、互动率、转化线索等真实指标做分析、出方案。
类似的产教融合场景也在经济与管理学部呈现。产学研用融合中心主任高荣最近正张罗着给老师们开亚马逊店铺。“老师做跨境电商的，如果自己都没运营过店铺，怎么给学生讲？”他算了一笔账：学生跟着老师从选品、文案到合规运营全流程走一遍，毕业后就能达到小组长的水平。
这种“真项目、真场景、真考核”的产教融合模式正在全校铺开。商务英语专业学生直接承接海外TikTok直播带货，79名学生分11个小组，负责从选品分析到后台数据监控的全流程，“上课即上岗”。俄语专业学生在校期间人均参与2项以上企业真实项目，近三年就业率稳定在98%以上。翻译专业产业班引入企业导师线上授课，将企业真实脱敏项目贯穿教学全过程，学生从“教学级练习”走向“行业级实战”。休闲体育专业的攀岩课程将课堂搬进专业攀岩馆和野外自然岩壁，校企双师共同授课，实现校内理论、馆内实训、野外实践的产教融合闭环。
产教融合的“含金量”：既拿奖牌又赢口碑
产教融合效果如何，最终看落地成效。西译学子在第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中荣获国赛一等奖，斩获中国国际大学生创新大赛全国银奖。各学部（院）依据各自学科专业优势，引导和鼓励师生参加国家、省级重点学科竞赛，提升学生专业实践能力、学习积极性及自信心。
以理工学部为例，学生参加2025年“1024全球开发者大赛”，与清华等全球112支队伍竞技，拿下全国冠军；2026年，在全国BIM大赛中揽获14项大奖，其中一等奖3项。人文与艺术学部硕果频出，在第九届中华职业教育创新创业大赛国赛中斩获二等奖；在全国大学生新文科实践创新大赛中拿下双金双银双铜；在第十九届中国好创意暨全国数字艺术设计大赛全国总决赛摘得39项国奖，其中一等奖8项，同时荣获“国赛高质量专业奖”……产教融合的实战能力，正在各类赛场上持续释放。
俄语专业学生王晗文熙的经历颇具代表性。在校期间，她多次承担国际会议的俄语翻译和外宾接待工作，还拿下了韩素音国际翻译大赛全国一等奖。商务英语专业学生张家铭通过产教融合项目成长为单场直播销售额破5000美金的TikTok主播，还没毕业就被跨境电商上市公司提前锁定录用。从西译课堂到国际会场，从学生到“准职业人”，这条产教融合通道正在被越来越多的学生走通。
教师及教师团队也取得了亮眼成绩。“数字经济与贸易教师团队”入选第三批“陕西省高校黄大年式教师团队”培育团队；王利晓、刘俊霞教授团队的《思政铸魂 课程筑基 产教融合：新商科应用型人才培养体系构建与实践》项目，荣获2025年陕西省高等教育教学成果一等奖；“多语言数智文旅服务专业群”入选首批省级产教融合特色专业群；秦晓梅荣获第四届全国高校教师教学创新大赛产教融合赛道全国赛一等奖。
产教融合的可持续探索：用“共赢”打通“最后一公里”
商务英语专业负责人王淙坦言，最初产教融合常遇到“校热企冷”的尴尬——企业觉得投入大、回报周期长，学生参与真实项目产生效益后，报酬如何分配也曾绊住合作脚步。她的解决方案是建立“三方共赢”机制：项目利润一部分作为企业发展基金，一部分作为学生劳务报酬，一部分作为教师补贴。企业从“帮忙”变成了“合伙”，产教融合的可持续性得以保障。
人文与艺术学部副部长王官则把目光投向更长远的目标。暑期将有一批学生入驻西安国际会议中心实习，师生团队还将代表陕西省文旅厅赴京开展推介活动。在他看来，“政校企协”协同下的“真项目”实践与共赢，才是产教融合可持续的关键。
西安翻译学院正在用一场“真”的产教融合，打通人才培养的“最后一公里”。当企业的真实项目走进课堂，当学生的作业变成可交付成果，当教学科研直面产业真问题，产教融合便不再是文件里的口号，而是扎根在每一堂课、每一个项目、每一次实战中的生动现实。
（记者/孙晓辉 王丽凤 编辑/王丽凤 校对/鹿艳 审核/邱杰）
